Onbeantwoorde vraag naar naschoolse programma\’s blijft pijnlijk hoog, met grote meerderheid van gezinnen met midden- en lage inkomens die buitengesloten worden

Nieuw onderzoek onder 30.000 ouders toont aan dat kosten en toegankelijkheid onoverkomelijke barrieres zijn voor veel gezinnen, terwijl de steun voor en tevredenheid over naschoolse programma\’s toeneemt

Washington, D.C. – Negen op de tien ouders zijn tevreden met het naschoolse programma waar hun kind naar toe gaat en er is overweldigende steun voor meer financiering voor naschoolse opvang. Maar de onvervulde vraag is pijnlijk hoog in alle 50 staten, met meerderheden van zowel midden- als lage-inkomensgezinnen die naschoolse programma\’s willen, buitengesloten.

De ouders van 29,6 miljoen kinderen, meer dan de helft van de leerlingen in de schoolgaande leeftijd in de Verenigde Staten, willen naschoolse programma\’s voor hun kinderen – maar slechts 7 miljoen kinderen zijn momenteel ingeschreven. Nog eens 22,6 miljoen kinderen zouden naar naschoolse programma\’s gaan als die beschikbaar waren. Dat betekent dat drie op de vier kinderen (77%) van wie de ouders willen dat ze naar een naschools programma gaan, achterblijven. Kosten, beschikbaarheid en toegankelijkheid zijn de barrieres die gezinnen niet kunnen overwinnen.

Dit zijn enkele van de bevindingen uit de vijfde editie van America After 3PM, die vandaag is gepubliceerd. In opdracht van de Afterschool Alliance en uitgevoerd door Edge Research, is het nieuwe onderzoek gebaseerd op een enquete onder 30.515 Amerikaanse ouders van schoolgaande kinderen die in hun huishouden wonen. Het onderzoek bestudeert 20 jaar aan gegevens en is het eerste onderzoek onder huishoudens na de pandemie.

Uit het onderzoek blijkt dat de kansenkloof groot is en nog groter wordt. Kinderen in gezinnen met lage en middeninkomens hebben een grotere kans om niet over de naschoolse programma\’s te beschikken die hun ouders voor hen willen (respectievelijk 84% en 73%) dan kinderen in gezinnen met hoge inkomens (59%). Gezinnen met de hoogste inkomens besteden nu ongeveer negen keer zoveel per jaar aan buitenschoolse activiteiten als gezinnen met de laagste inkomens, een sterke stijging ten opzichte van vijf keer zoveel vijf jaar geleden.

“Gezinnen van alle inkomensniveaus willen naschoolse mogelijkheden en degenen met middelen investeren veel in naschoolse programma\’s en activiteiten. Maar het is verontrustend dat, gecorrigeerd voor inflatie, de uitgaven voor naschoolse activiteiten door gezinnen met de laagste inkomens sinds 2020 zijn gedaald, terwijl de uitgaven door gezinnen met de hoogste inkomens zijn gestegen, waardoor de ongelijkheid nog groter is geworden”, zegt Jodi Grant, uitvoerend directeur van de Afterschool Alliance. “Naschoolse programma\’s bieden leerlingen een veilige plek om naar toe te gaan als de schooldag voorbij is, stimuleren hun schoolprestaties, helpen de crises op het gebied van geestelijke gezondheid en chronisch verzuim onder jongeren aan te pakken, bieden alternatieven voor schermtijd, geven werkende ouders gemoedsrust dat hun kinderen veilig zijn en onder toezicht staan, en nog veel meer. Ons land zal sterker en succesvoller zijn als alle kinderen kunnen profiteren van wat naschoolse programma\’s te bieden hebben – maar helaas laat dit onderzoek zien dat we nog lang niet op weg zijn om dat doel te bereiken. We hebben meer steun nodig van federale, staats- en lokale overheden, bedrijven en filantropie. Elk kind verdient toegang tot een kwalitatief goed naschools programma.”

“Naschoolse programma\’s bevorderen veerkracht, bouwen essentiele vaardigheden op en bieden veilige, ondersteunende ruimtes om te leren en te groeien, terwijl ze ouders helpen werken en de economie laten groeien”, zegt Heather Nesle, voorzitter van de New York Life Foundation (NYLF) en bestuurslid van de Afterschool Alliance. “Daarom heeft het NYLF Aim High initiatief de afgelopen negen jaar 13,35 miljoen dollar toegekend aan naschoolse programma\’s voor middelbare schooljeugd. Naschoolse programma\’s ondersteunen gezinnen, versterken onze gemeenschappen en geven elk kind de kans om te slagen.”

Andere bevindingen van America After 3PM 2025:

De toegang is ongelijk naar leeftijd, ras en type gemeenschap.

• Meer dan de helft van de basisschoolleerlingen die geen naschools programma volgen (58%) zou dat wel doen als er een programma beschikbaar was, net als 49% van de middelbare scholieren, zeggen hun ouders.
• 65% van de zwarte, 60% van de Latijns-Amerikaanse, 55% van de Aziatisch-Amerikaanse, 53% van de autochtone en 46% van de blanke kinderen die geen naschools programma volgen, zouden wel deelnemen als er een programma beschikbaar was – en de onvervulde vraag onder zwarte, Latijns-Amerikaanse en autochtone kinderen is tussen 2020 en 2025 toegenomen.
• De onvervulde vraag is groter in stedelijke dan in voorstedelijke en landelijke gemeenschappen (respectievelijk 65%, 45% en 43%).

De kosten zijn de grootste uitdaging voor gezinnen waarvan het kind niet naar een naschools programma gaat.

• 56% noemt de kosten als een belangrijke factor die hen ervan weerhoudt hun kind in te schrijven.
• Deze ouders noemen toegankelijkheid als een andere belangrijke belemmering: 49% zegt dat hun kind geen veilige manier heeft om naar naschoolse programma\’s te komen en 48% zegt dat de locaties van de programma\’s onhandig zijn.
• Vier op de tien van deze ouders (42%) geven aan dat er een gebrek is aan programma\’s in hun gemeenschap.
• De helft van de ouders die in staat waren om hun kind in te schrijven zegt dat het moeilijk te betalen is en 24% geeft aan dat hun kind op een wachtlijst stond voordat het werd ingeschreven.

De vraag verschilt per staat.

• In het algemeen is de vraag naar naschoolse programma\’s het grootst in D.C., gevolgd door New York, Massachusetts, Californie en Florida.
• In het hele land is de vraag naar naschoolse programma\’s het grootst in D.C. (68%), Massachusetts (64%), New York (63%), Maine (58%) en Alaska (57%).
• Deelname aan naschoolse programma\’s is het hoogst in D.C. (38%), Hawai (23%), Californie (19%), New York (19%) en Connecticut (18%).

De tevredenheid onder ouders over leerlingen in naschoolse programma\’s is hoog.

• Bijna alle ouders zijn tevreden over het naschoolse programma van hun kind (95%) en beoordelen de kwaliteit van het programma als uitstekend, zeer goed of goed (97%).
• De meeste ouders zijn tevreden over de mogelijkheden om te lezen of te schrijven en de tijd om buiten te zijn (beide 77%), gezonde snacks en maaltijden (75%) en huiswerkbegeleiding (72%) die het programma hun kind biedt; en zijn tevreden dat het programma hun kind helpt sociale vaardigheden te ontwikkelen (90%); te werken aan communicatie, teamwerk, kritisch denken en leiderschap (82%); te leren verantwoorde beslissingen te nemen (82%); en zelfvertrouwen op te bouwen (86%).

Ouders erkennen de voordelen voor kinderen: veiligheid, vaardigheden, betrokkenheid bij school en welzijn.

• Het percentage ouders dat het ermee eens is dat naschoolse programma\’s kinderen veilig en uit de problemen houden, is gestegen van 66% in 2014 naar 78% nu.
• Meer dan 8 op de 10 ouders zijn het ermee eens dat naschoolse programma\’s kansen bieden om levensvaardigheden te leren, zoals omgaan met leeftijdsgenoten en het nemen van verantwoorde beslissingen (85%) en kinderen helpen bij het ontwikkelen van teamwerk, kritisch denken en leiderschapsvaardigheden (83%).
• Driekwart van de ouders (75%) is het ermee eens dat naschoolse programma\’s kinderen helpen enthousiaster te worden over leren en meer geinteresseerd te raken in school, waardoor ze hun aanwezigheid op school en hun houding ten opzichte van school kunnen verbeteren.
• Een grote meerderheid van de ouders is het ermee eens dat naschoolse programma\’s de geestelijke gezondheid en het welzijn van kinderen ondersteunen (79%) en hen in staat stellen positieve relaties met andere leerlingen te ontwikkelen (84%).

Ouders zeggen dat naschoolse programma\’s werkende gezinnen ondersteunen.

• 85% zegt dat programma\’s werkende ouders een gerust gevoel geven in de wetenschap dat hun kinderen veilig zijn en onder toezicht staan, en 84% is het ermee eens dat deze programma\’s hen in staat stellen hun baan te behouden of meer uren te werken.
• 88% van de ouders met een kind in een naschools programma zegt dat het hun productiviteit verhoogt en 92% zegt dat ze minder gestrest zijn omdat ze weten dat hun kind veilig is.

Ouders willen meer overheidsfinanciering voor naschoolse programma\’s.

• 89% van de ouders is voorstander van overheidsfinanciering voor programma\’s die naschoolse mogelijkheden bieden aan leerlingen in gemeenschappen die weinig mogelijkheden hebben voor kinderen en jongeren. Dit is een gestage toename van 83% in 2009, 84% in 2014 en 87% in 2020.
• De steun is het hoogst onder zwarte gezinnen (92%), gezinnen in stedelijke gemeenschappen (92%), gezinnen waar beide ouders werken (91%) en werkende moeders (90%).

De nieuwe studie heeft belangrijke beleidsimplicaties en identificeert mogelijkheden voor verbeteringen, waaronder:

• Verhoog de financiering voor naschoolse programma\’s door middel van een reeks federale programma\’s, staats- en lokale financiering en financiering door filantropen en bedrijven om de beschikbaarheid van programma\’s en de toegang voor gezinnen te verbeteren.
• Belemmeringen wegnemen die kinderen ervan weerhouden aan programma\’s deelte nemen, zoals gebrek aan vervoer. Bijna de helft van de ouders zegt dat een belangrijke factor om hun kind niet in te schrijven voor een programma is dat er geen veilige manier is om van en naar het programma te komen en dat locaties onhandig zijn. Met meer middelen kunnen stappen worden ondernomen om deze problemen aan te pakken.
• Investeer in het personeel van naschoolse programma\’s om het verloop te verminderen en organisatieleiders te helpen gekwalificeerd, zorgzaam personeel aan te trekken en te behouden door hen een eerlijk loon te betalen, redelijke secundaire arbeidsvoorwaarden te bieden, mogelijkheden voor professionele ontwikkeling te bieden en nog veel meer.

Deze vijfde editie van America After 3PM is gebaseerd op een enquete onder 30.515 Amerikaanse ouders of voogden met een schoolgaand kind in hun huishouden, waarbij ten minste 200 interviews werden afgenomen in alle 50 staten en Washington, D.C. De enquete werd uitgevoerd in het Engels en Spaans met behulp van een gemengde methode om zoveel mogelijk huishoudens te bereiken. De gegevens werden verzameld tussen 31 januari en 21 april 2025. De foutmarge voor de gegevens op kind- en huishoudenniveau is /- < 1 procent. Eerdere America After 3PM-onderzoeken werden uitgevoerd in 2004, 2009, 2014 en 2020.

America After 3PM 2025 wordt mogelijk gemaakt door de samenwerking van de Afterschool Alliance met de New York Life Foundation.

De Afterschool Alliance is een non-profit organisatie die zich inzet voor bewustwording en belangenbehartiging om ervoor te zorgen dat alle kinderen en jongeren toegang hebben tot kwalitatief goede naschoolse programma\’s. Meer informatie is beschikbaar op www.afterschoolalliance.org.

Geinspireerd door New York Life\’s traditie van dienstbaarheid en menselijkheid heeft de New York Life Foundation sinds de oprichting in 1979 meer dan $ 470 miljoen aan liefdadigheidsbijdragen geleverd aan nationale en lokale non-profitorganisaties. De Foundation ondersteunt programma\’s die ten goede komen aan jonge mensen, met name op het gebied van onderwijsverbetering en rouwverwerking bij kinderen. De Foundation stimuleert en faciliteert ook de maatschappelijke betrokkenheid van medewerkers en agenten van New York Life via het Volunteers for Good-programma en het Grief-Sensitive Schools Initiative. Ga voor meer informatie naar www.newyorklifefoundation.org.